Δευτέρα, 15 Απριλίου 2019

Μάθε παιδί μου γράμματα...


Στις 3/9 ανακοινώθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας οι βασικές κατευθύνσεις για την Γτάξη του Γενικού Λυκειου και το σύστημα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.Η εφαρμογή του νεου συστήματος θα ξεκινήσει απο το 2019-2020 δηλαδη θα ισχύσει για τους μαθητές της φετινής Β Λυκείου.Οι αλλαγές αυτές στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση ειναι άρρηκτα συνδεδεμένες με το νεο τοπιο που διαμορφώνεται συνολικα στην ελληνική εκπαίδευση και αλληλεπιδρούν με τις υπόλοιπες αντιδραστικές μεταρρυθμίσεις σ’αυτήν(βλέπε το προσοντολογιο με το νεο σύστημα διορισμών των εκπαιδευτικων,την κατάσταση στα ΕΠΑΛ με τη μαθητεία,οι συγχωνεύσεις τμηματων στα Α.Ε.Ι και η δημιουργία του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής κ.α)
Η περιβόητη  αναμόρφωση της Γ Λυκείου σε ρόλο προπαρασκευαστικής τάξης για εισαγωγή στα ΑΕΙ.σημαίνει ουσιαστικά υπερδιόγκωση της ύλης και μετατροπή του σχολείου σε εξεταστικό κέντρο. Αυτό συμβαίνει γιατί ενώ υπάρχει μείωση των μαθημάτων γενικής παιδείας, οι ώρες του κάθε πανελλαδικά εξεταζόμενου μαθήματος αυξάνεται σε 6! Έτσι οι μαθητές θα τρέχουν έναν μαραθώνιο κάλυψης όλης αυτής της ύλης και συνεχών εξετάσεων, με αποτέλεσμα η πρόσβαση στην τριτοβάθμια, ειδικότερα των παιδιών των κατώτερων κοινωνικών στρωμάτων να γίνεται δύσκολη!
Επιπλέον, το απολυτήριο θα συμμετέχει στην διαμόρφωση του βαθμού πρόσβασης στα ΑΕΙ(κατα 10%) ενω προωθούνται αλλαγές στις απολυτήριες εξετάσεις της Γ Λυκείου.Αυτές οι δύο πλευρές συμφωνούν με τις εξαγγελίες του Υπουργείου για “αναβάθμιση” του απολυτηρίου.Ειδικότερα, για τις απολυτήριες εξετάσεις,αυτές θα γίνονται στα μαθήματα που θα εξεταστούν αργότερα και πανελλαδικά.Ωστόσο μόνο “ενδοσχολικές” δεν θα είναι, καθώς τα σχολεία θα χωρίζονται ανά Δήμο(σε μεγάλες πόλεις) και ανα Νόμο(για την επαρχία) και η εξέταση θα γίνεται ταυτοχρόνως και με ενιαία θέματα για τα σχολεία της ίδιας ομάδας. Τα αποτελέσματα της γραπτής εξέτασης θα βαρύνουν κατά 40% στην διαμόρφωση του βαθμού του. Συνεπώς η λήψη του απολυτηρίου θα περνάει απο εξετάσεις πανελλαδικού τύπου με πολυ μεγαλύτερη ύλη και αυξημένο επίπεδο δυσκολίας με οτι ίσχυε σήμερα. Έτσι ένα πολύ μεγάλο ποσοστό μαθητών θα κατευθυνθεί στα ΕΠΑΛ και τελικά, έπειτα απο μια ανάλογη εξεταστική σκλήρυνση και εκεί,προς σχολες φτηνής κατάρτισης και μαθητείας ή θα οδηγηθεί στην εγκατάλειψη του σχολείου.
Η “καινοτομία” στην πρόταση του Υπουργείου Παιδείας βρίσκεται στο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση που τροποποιείται σοβαρά.Πιο αναλυτικά, μετά το τέλος της Β Λυκείου οι μαθητές υποχρεούνται να υποβάλλουν μια πρώτη δήλωση προτίμησης με 10 πανεπιστημιακά ιδρύματα που θέλουν να φοιτήσουν.Αν δεν την υποβάλλουν χάνουν την δυνατότητα να διεκδικήσουν εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση το επόμενο έτος.Μετά από τη συλλογή των προτιμήσεων των μαθητών πανελλαδικά,θα καθορίζονται οι σχολές οι οποίες λόγω “χαμηλής ζήτησης” οι μαθητές θα μπορούν να εισάγονται μόνο με τον βαθμό του απολυτηρίου.Για τις υπόλοιπες σχολές ειναι απαραίτητη η διαδικασία των πανελλαδικών εξετάσεων.Στην πραγματικότητα ομως οι επιλογές των μαθητών περιορίζονται καθώς τον Φεβρουάριο  της Γ Λυκείου θα πρέπει να δηλώσουν είτε οτι δεν θα συμμετάσχουν στις πανελλαδικές και θα διεκδικήσουν την εισαγωγή τους μονο στις σχολές με πρόσβαση μέσω του βαθμού του απολυτηρίου, είτε οτι θα διεκδικήσουν την εισαγωγή σε σχολές μέσω πανελλαδικών χάνοντας την δυνατότητα να δηλώσουν κάποιες απο τις σχολές “ελεύθερης πρόσβασης”. Τέλος οι μαθητές θα μπορούν να δηλώσουν σχολές από ενα μονο επιστημονικό πεδίο.Μέσω αυτού του μηχανισμού θα δημιουργηθεί ενα σύνολο σχολών “δεύτερης” και “τρίτης” κατηγορίας παρέχοντας την νομιμοποίηση για τη συρρίκνωση και υποβάθμιση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης μέσω των συγχωνεύσεων και του κλεισίματος τμημάτων.
Βασικά χαρακτηριστικά των προωθούμενων αλλαγών είναι η προσθήκη νεων εξεταστικών φραγμών και η κατηγοριοποίηση των μαθητών ανάλογα με τις επιλογές τους στοιχεία που θα εντείνουν τις ταξικές ανισότητες στην εκπαίδευση.Είναι προφανές οτι οι απολυτήριες εξετάσεις της Γ Λυκείου θα ειναι πιο αυστηρές,δύσκολες και ψυχοφθόρες καθώς αποκτούν χαρακτηριστικά πανελλαδικών εξετάσεων.Η πιο σημαντική και άμεση συνέπεια όμως ειναι οτι θα μειωθει το ποσοστό των μαθητών που θα αποκτούν απολυτήριο. Η ρητορική του Γαβρόγλου ότι το νέο Λύκειο θα μορφώνει περισσότερο τους μαθητές μάλλον πρόκειται για ένα κακόγουστο αστείο.
Όλες οι παραπανω αλλαγές ειναι πλήρως εναρμονισμένες με τους στόχους της Κυβέρνησης,της ΕΕ και του ΟΟΣΑ που θέλουν το τέλος του δημόσιου και δωρεάν σχολείου που εχει κατακτηθεί με αγώνες των εργαζομένων και της νεολαίας.Η συρρίκνωση του Λυκείου σε συνδυασμό με τη μείωση των συνολικών όρων διδασκαλίας(στη Γ τάξη μειώνονται απο 32 σε 27) θα πετάξει έξω σχεδόν το σύνολο των αναπληρωτών εκπαιδευτικών που εργάζονται σήμερα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και θα ανοίξει τον δρόμο για απολύσεις και μονίμων εκπαιδευτικών.
Ακόμα το συγκεκριμένο νομοσχέδιο φέρνει αλλαγές που όλες μαζί αλλάζουν ακόμα περισσότερο τον χάρτη της εκπαίδευσης. Πιο συγκεκριμένα θα έρθει να νομοθετηθεί η κατάργηση των ΣΑΕΠ (Συμβούλιο Αναγνώρισης Επαγγελματικών Προσόντων) και προωθεί την αναγνώριση των πτυχίων των κολλεγίων ως ισότιμα με αυτά των Α.Ε.Ι. Αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα πρώτον να απαξιωθούν παντελώς τα πτυχία μας, και κατά συνέπεια να ωθούμαστε στην επανακατάρτιση για την συλλογή προσόντων(χαρακτηριστική περίπτωση είναι το προσοντολόγιο των εκπαιδευτικών). Παράλληλα με αυτή την κίνηση, παρά τις όποιες δεσμεύσεις της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ, για μη αναθεώρηση του άρθρου 16, που ορίζει την δημόσια και δωρεάν παιδεία,  όλα δείχνουν το αντίθετο. Η κίνηση αυτή είναι ιδαίτερα επιθετική και έρχεται σε συνέχεια μιας κατάστασης όπου τα πτυχία αποτελούν απλώς ένα σκαλί για την απόκτηση προσόντων. 
Η απάντηση λοιπόν στην επίθεση που δέχεται συνολικά η εκπαίδευση πρέπει να ειναι ενιαία.Το πανεκπαιδευτικό κίνημα(μαθητών,φοιτητών,εκπαιδευτικών) πρεπει να αντιπαρατεθεί αποφασιστικά και να πετυχει την ματαίωση των αντιδραστικών μεταρρυθμίσεων κόντρα σε λογικές συνδιαλλαγής με την Κυβέρνηση,το Υπουργείο για διαπραγμάτευση επιμέρους σημείων.Προκειται για μια βαθιά αντιδραστική τομή στην εκπαίδευση που διαμορφώνει ενα νεο τοπιο σε αυτήν που αφορα κατ βασην τις φτωχές λαϊκές οικογένειες,τους μαθητες που βλεπουν να καταστρέφεται το μελλον τους αλλα και τους φοιτητές που βλέπουν οτι θίγονται τα δικαιώματα τους μεσα απο την αντιδραστική αλλαγή του Πανεπιστημίου.Παρά τις εξαγγελίες της Κυβέρνησης που προσπαθεί να παρουσιάσει το εγχείρημα σαν “ομαλη μεταβαση" χωρίς να “διαταραχθεί έντονα το υπάρχον σύστημα” η μονη απάντηση σε αυτή την ομαλότητα είναι η ανατροπή.

·         Όχι στο «Νέο Λύκειο»
·         Όχι στην εξίσωση πτυχίων κολλεγίων με Α.Ε.Ι
·         Πτυχίο μοναδική προϋπόθεση για δουλειά
·         Δημόσια και δωρεάν παιδεία για όλους.

Δευτέρα, 25 Μαρτίου 2019

ΜΕ 400 ΕΥΡΩ ΝΑ ΖΗΣΕΤΕ ΕΣΕΙΣ...

Μετά και απο την απεργία των καθηγητών στα φροντιστήρια στις 19 του Μάρτη είναι ξεκάθαρο πλέον ποιός είναι ο δρόμος που πρέπει να χαράξει η νέα γενιά και οι εργαζόμενοι σε αυτή την βάρβαρη και αντιλαϊκή επίθεση που δέχονται.Αιτία αυτής της απεργίας ήταν η προσφυγή των εργοδοτικών φορέων των φροντιστηριαρχών(ΟΕΦΕ και ΣΕΦΑ) στο Συμβούλιο της Επικρατείας με σκοπό την αλλαγή της νομοθεσίας που προέβλεπε:ορισμό του πλήρους ωραρίου του εκπαιδευτικού στα φροντιστήρια σε 21 ώρες την εβδομάδα,θεσμοθέτηση των αργιών και των διακοπών,επαναφορά του ελέγχου της λειτουργίας των φροντιστηρίων στο Υπουργείο Παιδείας.Αυτή η νομοθεσία περιλάμβανε το κατώτατο ωρομίσθιο στα 7,43€.Οι εργοδότες με αυτή την αλλαγή αυτό που επιδιώκουν είναι να ξαναγυρίσει το ωρομίσθιο στα 3,84 ευρώ την ώρα(μεικτά)!Θέλουν να μονιμοποιήσουνε τους μισθούς πείνας,την δουλειά χωρίς δικαιώματα να υπακούσει η νέα γενιά και οι εργαζόμενοι στη σύγχρονη “μεταμνημονιακή" πραγματικότητα που έχει ορίσει γι αυτούς η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ και οι κατευθύνσεις της ΕΕ και του ΟΟΣΑ.

Η κυβερνητική πολιτική που έχει ακολουθηθεί όλο αυτά τα χρόνια, έχουν  φτάσει τους μισθούς στα τάρταρα, όλα τα δικαιώματα των εργατών έχουν καταπατηθεί και η εικόνα της εργασιακής “ζούγκλας” έχει γίνει κανονικότητα. Η κινήσεις της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ, με τις δήθεν θετικές αυξήσεις στους μισθούς(το τρομερό ποσό των 20 ευρώ) αλλά και η έναρξη συζήτησης για συλλογικές συμβάσεις εργασίας, αποτελούν απλώς “στάχτη στα μάτια”. Πάνω ακριβώς σε αυτή την τεράστια επίθεση πατάνε και οι εργοδότες για να περικόψουν και άλλο τους μισθούς, να εδραιώσουν την ελαστική εργασία, και να ωθήσουν στην εξαθλίωση τους εργαζομένους.

Πιο συγκεκριμένα επιθετικές κινήσεις στον κλάδο των εκπαιδευτικών γίνονται σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, επηρεάζοντας προφανώς, μαθητές και φοιτητές. .Ήδη από την δευτεροβάθμια εκπαίδευση και τις αναδιαρθρώσεις που αφορούν το Νέο Λύκειο  βλέπουμε  την μετατροπή των σχολείων σε εξεταστικά κέντρα, το κλείσιμο σχολείων και  την δημιουργία εξεταστικών κοφτών για την εισαγωγή των μαθητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, ενώ ακόμα και η απόκτηση απολυτηρίου δεν θα είναι το ίδιο εύκολη για όλους. Σε αυτό το περιβάλλον καλούνται οι εκπαιδευτικοί να πάνε να διδάξουν, όχι ως μόνιμοι αλλά ως αναπληρωτές, γυρίζοντας από νησί σε νησί, και από χωριό σε χωριό, μπας και κάποτε, διοριστούν.

Όμως και ο διορισμός, μάλλον δύσκολα θα έρθει, ειδικά με την θεσμοθέτηση του “Προσοντολογίου, που περιγράφει ένα διαρκές  και ακριβό κυνήγι προσόντων, τα οποία και κάθε δύο χρόνια θα αναθεωρούνται, επισφραγίζοντας την ελαστική μορφή εργασίας, και στο δημόσιο.

Στην τριτοβάθμια εκπαίδευση βλέπουμε μια διαρκή επίθεση που δέχονται οι φοιτητές στα επαγγελματικά τους δικαιώματα και στην προσπάθεια απόσπασης της διδακτικής τους επάρκειας απο τα πτυχία με σκοπό αυτή να διανέμεται από αλλα προγράμματα τα οποία θα είναι επι πληρώμη  Και εδώ επανακατάρτηση, για να βγούμε σε μια διαλυμένη αγορά εργασίας, που κανείς δεν θα είναι μόνιμος.

Το σύνολο αυτό της επίθεσης που δέχεται το κομμάτι της εκπαίδευσης πρέπει να απαντηθεί ενιαία. Είτε αυτό έχει να κάνει σχέση με τις αναδιαρθρώσεις στην εκπαιδευτική διαδικασία είτε με το αυριανό εργασιακό μέλλον των μαθητών και των φοιτητών (που δεν θα είναι τα 3,84€ που θέλουν οι εργοδότες, η Κυβέρνηση και το Κεφαλαιο), οι απαντήσεις θα δοθούν στο δρόμο απο το πανεκπαιδευτικό κίνημα.Δε θα γίνουμε η γενιά που θα της πετάνε ψίχουλα και θα λέει και ευχαριστώ θα παλέψουμε για πτυχία με όλα τα επαγγελματικά δικαιώματα και όλη τη γνώση μέσα σ' αυτά, κόντρα στην
ανεργία την επισφάλεια και τους μισθούς πείνας για μόνιμη και σταθερή δουλειά με αξιοπρέπεια!

Τετάρτη, 27 Φεβρουαρίου 2019

Για το νέο αγγλόφωνο πρόγραμμα ιστορίας και αρχαιολογίας...

«Η ελληνική πανεπιστημιακή εκπαίδευση γυρίζει σελίδα. Το πρώτο αγγλόφωνο προπτυχιακό πρόγραμμα τετραετούς φοίτησης με δίδακτρα είναι γεγονός». Με αυτά ακριβώς τα λόγια ξεκινάει η ανακοίνωση της Καθημερινής για την περιγραφή του νέου προπτυχιακού προγράμματος της Φιλοσοφικής. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα τετραετούς φοίτησης που διοργανώνει το Πανεπιστήμιο Αθηνών και το Διεθνές Πανεπιστήμιο με αντικείμενο  την αρχαιολογία, την ιστορία και την ελληνική γλώσσα και φιλολογία. Η ανακοίνωση αυτή συνοδεύεται από τρομερά ενθαρρυντικά σχόλια τόσο από τον Πρύτανη όσο και από την κοσμήτορα της σχολής μας, την Καραμαλέγκου. Συγκεκριμένα αναφέρουν : «Η δημιουργία του προγράμματος είναι πολύ σημαντικό και πρωτοπόρο εκπαιδευτικό, επιστημονικό και πολιτιστικό γεγονός για τη χώρα. Προβάλλει διεθνώς τη Φιλοσοφική Σχολή και το ΕΚΠΑ». «Ο κύριος σχεδιασμός έγινε από εξαίρετους ειδικούς επιστήμονες της σχολής μας σύμφωνα με τις σύγχρονες διεθνείς προδιαγραφές. Είναι ιδιαίτερα ενθαρρυντικό το γεγονός ότι ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου ενδιαφέρεται ειλικρινά για την επιτυχία του εγχειρήματος και διευκολύνει την καθ’ όλα άψογη προετοιμασία του». Τα διακοσμητικά αυτά σχόλια  δεν μπορούν να μη μας θυμίσουν τα σχόλια που δεν  σταματούσε να κάνει η κυρία Καραμαλέγκου στο πλαίσιο της διάσπασης του ΦΠΨ. Ότι όλα αυτά γίνονται για την ανάδειξη του ΕΚΠΑ και του ελληνικού πολιτισμού και τα λοιπά. Ωραία όλα αυτά, όμως για να ρίξουμε μια ματιά.

Σε ποιους απευθύνεται αυτό το πρόγραμμα και ποιοι μπορούν να ανταπεξέλθουν οικονομικά;

Γιατί επιβάλλονται δίδακτρα σε προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα, ενώ το κράτος διατείνεται ότι είμαστε μια χώρα με δημόσια και δωρεάν παιδεία;

Τι πάει να εξυπηρετήσει όλο αυτό;

Για να τα λέμε και όλα με το όνομά τους το πρόγραμμα αυτό θα έχει δίδακτρα 8000 ευρώ το χρόνο, δηλαδή για την ολοκλήρωσή του θα χρειάζονται 32.000 ευρώ και θα κάνει δεκτά 100 άτομα. Μάλιστα το πρόγραμμα θα παρέχει 248 πιστωτικές μονάδες, ώστε το πτυχίο να είναι «εναρμονισμένο με τα αντίστοιχα προπτυχιακά σε Ελλάδα και εξωτερικό». Και το χειρότερο; Στην προηγούμενη συνέλευση του τμήματος καθηγητών του ιστορικού οι καθηγητές κλήθηκαν να το ψηφίσουν για να αρχίσει να παίρνει αυτό το εξαίρετο σχέδιο σάρκα και οστά.

Μπορεί να φαίνεται ότι σκοπός αυτού του προγράμματος είναι η ανάδειξη του ελληνικού πολιτισμού κλπ όμως στην πραγματικότητα πρόκειται για ένα μεθοδευμένο και καλά οργανωμένο σχέδιο για την εδραίωση διδάκτρων στα προπτυχιακά όπως ακριβώς έγινε και στα μεταπτυχιακά. Και δεν πρόκειται για δικές μας προβλέψεις αλλά για προτάσεις που έχουν γίνει για την ελληνική εκπαίδευση από το ΙΟΒΕ, από την Ευρωπαική Ένωση, ακόμα και από την Unesco που αναδεικνύουν σαν τον καλύτερο τρόπο για εξορθολογισμό της εκπαίδευσης, την επιβολή διδάκτρων και στα προπτυχιακά, αποκλείοντας έτσι και το μεγαλύτερο κομμάτι των πληττόμενων φοιτητών. Ακόμα και η δικαιολογία που χρησιμοποίησαν ότι το τμήμα απευθύνεται σε φοιτητές του εξωτερικού που θέλουν να σπουδάσουν στην Ελλάδα πέφτει στο κενό από τη στιγμή που στην συνέλευση των καθηγητών του τμήματος καθηγητής απάντησε πως δεν είναι αδύνατο στο τμήμα να έχουν πρόσβαση και Έλληνες φοιτητές, επομένως δεν μπορούν πια να κρύβουν τις πραγματικές τους προθέσεις για ιδιωτικοποίηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης καθώς επίσης και για τη μετακύληση του βάρος της υποχρηματοδότησης που έφεραν τα δέκα χρόνια κρίσης στα πανεπιστήμια στις πλάτες των ίδιων των φοιτητών.

Μάλιστα η διαμόρφωση άλλου ενός πτυχίου στη σχολή στο ίδιο γνωστικό αντικείμενο που υπάρχει ήδη στη Φιλοσοφική έχει ως αποτέλεσμα να αφαιρεθούν και άλλα δικαιώματα από το υπάρχον πτυχίο. Θα δημιουργηθούν πτυχία δύο ταχυτήτων. Όλη αυτή η κατάσταση, οδηγεί μάλιστα την κοινωνία στο συμπέρασμα ότι τα πτυχία από ιδιωτικά κολλέγια είναι ανώτερα από αυτά των δημόσιων πανεπιστημίων, και άρα αξίζει να τσακιστούν και να πληρώνομαι τα πάντα για την εκπαίδευσή μας! Άρα παρά τις δεσμεύσεις για καμιά αναθεώρηση του άρθρου 16, πέφτει στο κενό και αποδεικνύεται ότι η στόχευση της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ, είναι να κάνει την παράκαμψη του,πραγματικότητα.

  Τα επαγγελματικά δικαιώματα που παρέχει το πτυχίο μας αυτόματα μπαίνουν σε διακύβευση και συγκρίνονται με τα επαγγελματικά δικαιώματα που παρέχει ένα πρόγραμμα σπουδων που κοστίζει 32.000 ευρώ.  Όλα αυτά δεν είναι παρά στοχεύσεις της κυβέρνησης και του κεφαλαίου, στα πλαίσια και των προτύπων της ΕΕ για να καταστρατηγηθεί κάθε έννοια δημόσιας και δωρεάν παιδείας,  θέτοντας σε κίνδυνο τις ίδιες μας τις σπουδές αλλά και την εργασιακή μας προοπτική.

Δεν μας πείθει η ρητορική της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ ότι θα διασφαλίσει το Άρθρο 16 και θα προστατεύει την δημόσια και δωρεάν παιδεία, ειδικά από τη στιγμή που ο Υπουργός Παιδείας έχει ήδη ανακοινώσει δημόσια τη δημιουργία αυτού του τμήματος αποφεύγοντας μάλιστα τεχνιέντως οποιαδήποτε αναφορά στα δίδακτρα αλλά και στο ύψος τους.

Από τη στιγμή που ακόμα και τώρα το πανεπιστήμιο μόνο δημόσιο και δωρεάν δεν είναι με τους φοιτητές να καλούνται να πληρώσουν συγγράμματα, να κάνουν σεμινάρια και  μεταπτυχιακά επι πληρωμή, να μην έχουν στοιχειώδεις παροχές φοιτητικής μέριμνας (σίτηση, στέγαση). Εμείς θέλουμε ένα πανεπιστήμιο που θα παρέχει ουσιαστική γνώση του επιστημονικού μας αντικειμένου ανεξάρτητα από δίδακτρα και θα μας παρέχει ένα πτυχίο με πλήρη επαγγελματικά δικαιώματα που θα απαιτεί και τη μόνη προϋπόθεση για την επαγγελματική μας αποκατάταση.

Καμία ίδρυση προπτυχιακού ή και μεταπτυχιακού προγράμματος με δίδακτρα, ούτε στη φιλοσοφική αλλά ούτε και πουθενά.

Λεφτά για τις ανάγκες των φοιτητών (σίτιση, στέγαση, μεταφορές). Αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης.

Πτυχίο η  μόνη προϋπόθεση για μόνιμη και σταθερή δουλειά.

Όλη η γνώση στο πτυχίο, ένα πτυχίο ανά γνωστικό αντικείμενο.

Δημόσια και δωρεάν παιδεία για όλους.

ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ-ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 28/2

Τρίτη, 22 Ιανουαρίου 2019

ΟΥΤΕ ΣΤΗΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΟΥΤΕ ΚΑΙ ΠΟΥΘΕΝΑ...


Τα ξημερώματα της 19ης Ιανουαρίου, εν όψει του Μακεδονικού συλλαλητηρίου φασίστες μπήκαν στο κτίριο της Φιλοσοφικής έγραψαν συνθήματα, έσβησαν άλλα αντιφασιστικά και κόλλησαν αφίσες καλέσματος στο εθνικιστικό συλλαλητήριο. Ένα συλλαλητηρίο το οποίο ήταν αρκετά άμαζο σε σχέση με τα προηγούμενα που έγινε εν’ όψει της ψήφισης της Συμφωνίας των Πρεσπών. Μια συμφωνία που κύρια επιδίωξη της είναι η ένταξη της Μακεδονίας στο ΝΑΤΟ, για να ισχυροποιήσει τη θέση του στα Βαλκάνια και στην περιοχή της Ανατολικής Μεσογείου  και να εξυπηρετήσει τα συμφέροντα της ελληνικής αστικής τάξης της οποίας η ισχύς αυξάνεται στην περιοχή.
Το περιεχόμενο του συλλαλητηρίου, όσο και αν θέλουν να το παρουσιάσουνε πατριωτικό είναι ξεκάθαρα εθνικιστικό, μιας και επιδιώκει να επιβάλλει στον γειτονικό λαό το πώς θα αυτοπροσδιορίζεται, σπέρνει τη μισαλλοδοξία και καλλιεργεί αυταπάτες στο λαό για δήθεν αλυτρωτισμό του λαού της Μακεδονίας. Αντίστοιχη προσπάθεια γίνεται και στη Μακεδονία με τον εκεί εθνικισμό να είναι ενάντια στη συμφωνία και πάλι υπό το πρίσμα της εχθρότητας μεταξύ των δύο λαών.
Όσον αφορά τις ανιστόρητες αντιλήψεις, ποτέ μα ποτέ ο γεωγραφικός χώρος της Μακεδονίας, δεν ήταν ομοιογενείς εθνικά αλλά ούτε και η ίδια η έννοια της κάθε χωριστής εθνικής ταυτότητας έμενε ποτέ αναλλοίωτη σε όσους τη δήλωναν ή ανεξάρτητη απο άλλους παράγοντες όπως πχ αυτόν της θρησκευτικής πίστης  ή της διαμόρφωσης γειτονικών εθνών κρατών. Οπότε το να λέει κανείς οτι η Μακεδονία είναι μια και ελληνική είναι ξεκάθαρα ανιστόρητο και εθνικιστικό. Προωθεί ακόμα την στρατηγική του ΝΑΤΟ στην περιοχή, μιας και η Ελλάδα είναι μια χώρα ενταγμένη σ’ αυτό, η οποία επιδιώκει μάλιστα να γινεί και ‘’νονός’’ της γειτονικής χώρας καθορίζοντας αυτή ποιά θα είναι η ονομασία της.
Και σε αυτό το συλλαλητήριο ακροδεξιές ομάδες με μπροστάρηδες τους χρυσαυγίτες υπόδικους,που βρήκαν την νομιμοποίηση να ξαναβγούν από τις τρύπες τους, έδειξαν το πραγματικό τους πρόσωπο. Ξυλοκόπησαν φωτορεπόρτερ, λήστεψαν τον εξόπλισμο τους και φώναξαν φασιστικά, ρατσιστικά, ανιστόρητα και αντισημιτικά συνθήματα και γέμισαν με ναζιστικά σύμβολα  όλο το Σύνταγμα.
Εξετάζοντας, ωστόσο, την κατάσταση πιο γενικά αυτές τις ημέρες βλέπουμε έναν εθνικιστικό παροξυσμό. Εξαιτίας λοιπόν της συμφωνίας των Πρεσπών φασίστες πήραν θάρρος και βγήκαν από τις τρύπες τους, απειλώντας όποιον/α έμοιαζε ότι είναι εναντίον τους. Διαδήλωσαν χεράκι-χεράκι με τους βουλευτές της Νέας Δημοκρατίας, ενός κόμματος γνωστό για την εγκώλπωση φασιστών όσα χρόνια υπάρχει, με τα τάγματα εφόδου που δολοφόνησαν τον καθηγητή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Νίκο Τεμπονέρα το 1991,με στελέχη δηλωμένους ακροδεξιούς όπως ο απόφοιτος της Φιλοσοφικής ο Άδωνις Γεωργιάδης, και τον Μάκη Βορίδη. Βέβαια την νομιμοποίηση της Χρυσής Αυγής έχει δώσει και η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ, με κοινές παρουσίες σε εκδηλώσεις όπως στο Καστελόριζο, με την από κοινού ψήφιση μέτρων και νόμων, δείγμα ότι ο φασιμός είναι το καλύτερο και πιο πιστό σκυλί του συστήματος.
 Δεν το δείχνουν μόνο εκεί βέβαια. Το δείχνουν όταν τους καλούν τα αφεντικά τους να σπάσουν απεργίες εργαζομένων και να επιτεθούν σε συνδικαλιστές. Το δείχνουν όταν χτυπάνε το κίνημα για να το αποπροσανατολίσουν, όπως έγινε και φέτος με την προσπάθεια των χρυσαυγιτών να κάνουν καταλήψεις σε σχολεία σε μια περίοδο όπου το μαθητικό κίνημα έχει βγει δυναμικά στο προσκήνιο και αντιδράει στο νομοσχέδιο για το νέο Λύκειο.  Το δείχνουν και γενικά με την προσπάθεια τους να αποπροσανατολίσουν το λαό απο σημαντικά προβλήματα του όπως η φτώχεια, η ανεργία, τα χαμηλά μεροκάματα και η πάλη για μόνιμη και σταθερή εργασία σε μια χώρα που επικρατεί ο εργασιακός μεσαίωνας, οι ελαστικές συνθήκες εργασίας και η ανασφάλιστη εργασία. Ο δρόμος που πρέπει να ακολουθήσει η νεολαία και οι εργαζόμενοι είναι αυτός που άνοιξαν οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί με την πάλη τους ενάντια στο προσοντολόγιο για μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους!
Για όλους αυτούς του λόγους οι φασίστες δεν είναι ευπρόσδεκτοι ούτε στις σχολές, ούτε στις γειτονιές, ουτέ στα σχολεία, ούτε πουθενά. Είναι τα τσιράκια των αφεντικών που θέλουν να σπείρουν τον διχασμό ανάμεσα στους εργαζομένους και να τους κάνουν να αλληλοσφαχτούν όπως έχουν κάνει πολλές φορές στην ιστορία.
Η αφισοκόλληση φασιστικών αφισών στη σχολή μας αποτελεί μια συνέχεια της προηγούμενης εισβολής της φασιστικής οργάνωσης Ε.Σ.Α. . Και τα δύο αυτά περιστατικά συνέβησαν βράδυ και, σαφως, δεν πέφτουμε από τα σύννεφα καθώς είμαστε συνηθισμένοι/ες σε αυτές τις πρακτικές. Η στάση τους αυτή δείχνει φόβο. Εμείς αυτό που απαντάμε είναι ότι ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ ΚΑΝΟΥΝ ΚΑΙ ΦΟΒΟΥΝΤΑΙ. Στη σχολή μας δεν χωράνε αυτοί που σκότωσαν τον Παύλο Φύσσα και τον Σαχζάτ Λουκμάν, αυτοί που νοσταλγούν τη Χούντα, αυτοί που χτυπάνε μετανάστ(ρι)ες.
Δεν πρόκειται να αφήσουμε να νικήσει το μίσος έναντι της διεθνιστικής πάλης και ειρήνης μεταξύ των λαών. Απαντάμε ότι όσο υπάρχουν θα μας βρίσκουν πάντα και παντού απέναντι τους!

Τετάρτη, 9 Ιανουαρίου 2019

Πανεκπαιδευτικό μέτωπο ενάντια στο νέο νομοσχέδιο


Μια μέρα πριν κλείσουν τα σχολεία για τις διακοπές των Χριστουγέννων ο υπουργός Παιδείας ανακοίνωσε ένα προσοντολόγιο-τερατούργημα, ως τρόπο διορισμού αλλά κυρίως ως τρόπο πρόσληψης αναπληρωτών, καθώς οι διορισμοί που υποσχέθηκε το υπουργείο σε βάθος πενταετίας αφορούν μόνο ένα μικρό κομμάτι των οργανικών κενών που υπάρχουν στα δημοτικά.


Τι είναι το προσοντολόγιο; 

Το προσοντολόγιο δεν είναι σύστημα μόνιμων διορισμών γιατί πολύ απλά δεν υπάρχει καμία κατοχύρωση ότι θα γίνουν έστω οι ελάχιστοι διορισμοί που ανακοινώνονται (όπως άλλωστε έχουμε συνηθίσει να γίνεται την τελευταία δεκαετία). Αποτελεί σύστημα προσλήψεων των ελαστικά εργαζόμενων αναπληρωτών και εργασιακό προσοντολόγιο, που αν ισχύσει θα αλλάξει άρδην το δημόσιο σχολείο και θα ακυρώσει κάθε έννοια συλλογικής διεκδίκησης! Ατομικός φάκελος προσόντων μονίμων και αναπληρωτών, αξιολογική κατάταξη αυτών, απόλυση και τιμωρία των «ανίκανων», απαξίωση της προσφερθείσας εργασίας και των επαγγελματικών δικαιωμάτων των πτυχίων, ανταγωνισμός και κυνήγι μορίων: αυτό είναι το νέο προσοντολόγιο!

Συγκεκριμμένα το προσοντολόγιο διευρύνει τα μοριοδοτούμενα προσόντα του νόμου Διαμαντοπούλου καθώς μοριοδοτεί ως προϋπόθεση για το διορισμό όλα τα κριτήρια του (βαθμό πτυχίου, μεταπτυχιακό, διδακτορικό, 2ο πτυχίο, προϋπηρεσία,  πιστοποίηση ΤΠΕ) και επιπλέον  το 2ο μεταπτυχιακό και τα σεμινάρια 300 ωρών: κριτήρια που προφανώς καμία σχέση δεν έχουν με την ικανότητα του κάθε εκπαιδευτικού να διδάξει. Ξεκινάει, έτσι, ένα μόνιμο αέναο κυνήγι προσόντων  που προάγει τον ανταγωνισμό μεταξύ των εκπαιδευτικών ενώ μεταφέρει την ευθύνη για την ανεργία του καθένα στον ίδιο και στην προσωπική ικανότητα για απόκτηση προσόντων. 

Δημιουργεί ένα σύστημα πρόσληψης, κατ’ εικόνα και ομοίωση της φιλοσοφίας πρόσληψης στον ιδιωτικό τομέα. Ο ΑΣΕΠ κάθε δύο χρόνια (με βάση τα κριτήρια που θα θέτει ο εκάστοτε υπουργός Παιδείας και που δύναται να τα διαφοροποιεί κάθε διετία) κάνει προκήρυξη κατάταξης και οι αιτούντες εργασία στην εκπαίδευση θα καταθέτουν τα προσόντα που διαθέτουν εκείνη τη χρονική στιγμή και θα κατατάσσονται στους πίνακες. Είναι πια απολύτως φανερό ότι μιλάμε για συνεχώς μεταβαλλόμενα προσόντα που καλείται να έχει ένας εκπαιδευτικός για να διεκδικήσει εργασία, προσαρμοσμένα στις κάθε φορά αστικές επιλογές για τον προσανατολισμό του δημόσιου σχολείου και το μοντέλο του εκπαιδευτικού εργαζόμενου σε αυτό. 

Τα χρόνια εργασίας των 32.000 σημερινών αναπληρωτών και των χιλιάδων επόμενων, διαγράφονται σε αυτό το σύστημα που υποβαθμίζει εξαιρετικά την προϋπηρεσία μιας και τη μοριοδοτεί κάτω από το 50% της συνολικής μοριοδότησης και κατ’ ανώτερο τους 120 μήνες. Τη θέση που είχε ως τώρα η προϋπηρεσία παίρνει ο ατομικός φάκελος προσόντων σε ένα σκληρό ταξικό προσοντολόγιο και σύστημα ατομικής αξιολόγησης για προσλήψεις ελαστικά εργαζόμενων (αναπληρωτών) και μονίμων (αν, όσους και όποτε γίνουν). 

Και πως αφορά το Πανεπιστήμιο; 

Με το προσοντολόγιο η κυβέρνηση εμπορευματοποιεί ακόμα περισσότερο τις πανεπιστημιακές σπουδές. Μια μεγάλη μπίζνα ξεκινά με θύματα τους σημερινούς φοιτητές, απόφοιτους, υποψήφιους, που θα δουν το βασικό πτυχίο τους να απαξιώνεται σε μια νύχτα (το πτυχίο μετατρέπεται απλώς στο πρώτο αλλά όχι σε επαρκές σκαλοπάτι για τη διεκδίκηση εργασίας, κάτι σαν το απολυτήριο λυκείου που το χρειάζεσαι για να δώσεις πανελλαδικές αλλά από μόνο του δεν σου εξασφαλίζει τίποτα). Το πτυχίο παύει να εξασφαλίζει επαγγελματικό δικαίωμα μια και ένα άκαμπτο σύστημα μοριοδότησης μεταπανεπιστημιακών τίτλων αλλάζει το χάρτη των επαγγελματικών δικαιωμάτων.

Σε συνθήκες υποχρηματοδότησης του πανεπιστημίου, ποικίλων σχεδίων για την υποβάθμιση των ΑΕΙ, με συνενώσεις τμημάτων και συρρίκνωσή τους, τα πιστοποιητικά, μεταπτυχιακά, διδακτορικά, τα σεμινάρια επιμόρφωσης και κάθε είδους νέα μοριοδοτούμενα προσόντα, ανοίγουν νέα πεδία εκμετάλλευσης και κερδοφορίας .

 Όλα αυτά τα νομοσχέδια δείχνουν  την βασική  στόχευση της κυβέρνησης για την εκπαίδευση που είναι η συνεχής επανακατάρτηση, δηλαδή η διαρκής συλλογή προσόντων απο τους φοιτητες, για να γίνουμε ωφέλιμοι στο εργασιακό μοντέλο που αυτοι θέλουν, φαίνεται άλλωστε αυτό χαρακτηριστικά από το ίδιο το Προσοντολόγιο! Πιο συγκεκριμένα αφαιρούνται επαγγελματικά δικαίωματα  από τον προπτυχιακό κύκλο σπουδών και μετακυλίονται σε μεταπτυχιακά, σε σεμινάρια και σε ειδικές δομές μέσα στα πανεπιστήμια. Με αυτόν τον τρόπο, τα πτυχία διαλύονται και παύουν να αποτελούν την μοναδική προϋπόθεση για δουλειά!Με τις συγχωνεύσεις και τις διασπάσεις, αρχικά πετιούνται έξω απ την τριτοβάθμια εκπαίδευση τα πιο φτωχά στρώματα, ενώ επίσης δημιουργούνται πτυχία πολλών ταχυτήτων, γεγονός που δημιουργεί μελλοντικούς εργαζόμενους, που θα είναι πλήρως εντατικοποιημένοι με μηδαμινά δικαιώματα.

  Στο ίδιο νομοσχέδιο σε ξεχωριστό άρθρο περιγράφεται και η περίφημη διάσπαση του Φ.Π.Ψ. Πιο συγκεκρίμενα προβλέπει τη διάσπαση του τμήματος της σχολής,με την δημιουργία αυτόνομου πλέον τομέα- τμήμα Φιλοσοφίας που  αναφέρεται πως έχει πιστοποίηση ΠΕ02. Η κατεύθυνση Ψ προσχωρεί στο υφιστάμενο τμήμα Ψυχολογίας.  Όσον αφορά τον τομέα Παιδαγωγικής, μεταναμάζεται σε “Παιδαγωγικό Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης”.  Η ενέργεια αυτή έρχεται ουσιαστικά να αφαιρέσει  την διδακτική επάρκεια από τα πτυχία και  να την μεταφέρει σε μετέπειτα κύκλο σπουδών(διετή προγράμματα, μεταπτυχιακά, Δια Βίου μάθηση). Παρά τις όποιες διαβεβαίωσεις ότι δεν πρόκειται να αφαιρεθεί αυτό το βασικό επαγγελματικό δικαίωμα από το πτυχίο, οι ενέργειες του ίδιου του ΦΠΨ(!) για συγκρότηση σεμιναρίου που θα χορηγεί την επάρκεια σε απόφοιτους αλλά και η ύπαρξη δια βίου προγραμμάτων σπουδών που θα επανακαταρτίζουν φοιτητές στο θέμα της επάρκειας μάλλον δείχνουν το αντίθετο. Δεν διαλύει μόνο ένα τμήμα, αλλά  όλα τα τμήματα της Φιλοσοφικής μέσω της οποίας μπορούμε να διδάξομε καθώς έτσι χάνουμε αυτό το δικαίωμα καθώς και όλες τις καθηγητικές σχολές (Φυσικό, Μαθηματικό,Χημικό κ.α).Παράλληλα αυτή η κίνηση δείχνει ότι στόχευση είναι και η συγχώνευση τμημάτων και σχολών Α.Ε.Ι !! 

Η απάντηση θα δοθεί μέσα από το μαζικό πανεκπαιδευτικό κίνημα!

Από πέρυσι που αυτή η επιδίωξη είχε γίνει γνωστή, ο Φοιτητικός μας Σύλλογος  απάντησε άμεσα και μαχητικά. Προχώρησε σε μαζικές συνελεύσεις και κινητοποιήσεις,στις οποίες δήλωσε ξεκάθαρα ότι  δεν θα δεχτεί το πτυχίο του να γίνει κουρελόχαρτο και απλώς το «πάσο» για να μπορέσει να πάει να κυνηγήσει τα δικαίωματα που του κατοχυρώνονταν.

Από κοινού με τους εκπαιδευτικούς θα βάλουμε “φωτιά στα νομοσχέδια του Υπουργείου”! Ο αγώνας για το «νέο σύστημα προσλήψεων» είναι αγώνας που μας αφορά όλους. Κόντρα στις ελαστικές σχέσεις εργασίας, την περιπλάνηση και τη μετανάστευση. Με βασικό αίτημα, ένα ενίαιο πτυχίο ανά γνωστικό αντικείμενο το όποιο θα είναι η μοναδική προϋπόθεση για εργασία, κόντρα στις διασπάσεις και στη συνεχή επανακατάρτιση.Για μαζικούς διορισμούς εδώ και τώρα, για νέες θέσεις εργασίας, για την κάλυψη των χιλιάδων κενών!

Είναι ανάγκη να συγκροτήσουμε εκείνο το ενιαίο πανεκπαιδευτικό μέτωπο το οποίο θα μπλοκάρει οποιαδήποτε αντεκπαιδευτική κίνηση και θα στείλει το μήνυμα της ρήξης και της ανατροπής!  Έχουμε αποδείξει μέσα από τους αγώνες των τελευταίων χρόνων πως το πανεκπαιδευτικό μέτωπο με τα κοινά και ενιαία αιτήματα είναι ο μόνος νικηφόρος δρόμος απέναντι στις πολιτικές της κυβέρνησης και της ΕΕ. 

ΟΛΟΙ/ΕΣ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΤΩΝ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 11/1        ΣΤΗ 13:00 Η ΩΡΑ ΣΤΑ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ

Τετάρτη, 17 Οκτωβρίου 2018

Η Κοσμητεία φιμώνει την ελευθερία της έκφρασης και της πολιτικής δράσης

Ως ΚΑΡΦΙ-ΕΑΑΚ υπερασπιζόμαστε το δικαίωμα στην ελεύθερη πολιτική δράση και έκφραση εντός των πανεπιστημίων, πλην φασιστικών οργανώσεων, όπως αυτή της Χρυσής Αυγής.
Καταγγέλλουμε το κλίμα τρομοϋστερίας που προμοτάρεται από τους πιο συντηρητικούς ακροδεξιούς κύκλους, το ΣΚΑΙ, τη ΝΔ κ.α. και στόχο έχει την είσοδο της αστυνομίας μέσα στα πανεπιστημιακά ιδρύματα και τον περιορισμό της ελεύθερης έκφρασης.

Η πολυσυζητημένη αίθουσα 516, ήταν ένα πολιτικό στέκι που ανήκε σε μια πολιτική δύναμη και δόθηκε σε μία άλλη. Τίποτα παραπάνω

Η Καθημερινή και ο ΣΚΑΙ εσκεμμένα ξεκίνησαν μιντιακή εκστρατεία εναντίον του πανεπιστημιακού ασύλου και της ελευθερίας έκφρασης λέγοντας με εσχατολογικές εκφράσεις πως μια δήθεν τρομοκρατική οργάνωση έκανε παράνομη και βίαιη κατάληψη σε ένα χώρο.

Ο Ρουβίκωνας δεν είναι τρομοκρατική οργάνωση, είναι άλλη μία συλλογικότητα του αναρχικού χώρου, με την οποία έχουμε διαφωνίες ως ΕΑΑΚ, αλλά δεν αποδεχόμαστε τη φίμωσή της. 

Υπερασπιζόμαστε το δικαίωμά αυτής και κάθε άλλης πολιτικής συλλογικότητας να εκφράζεται ελεύθερα. Αυτή είναι και η θεμέλια λίθος του ασύλου.

Δυστυχώς η Κοσμητεία και οι άλλοι καθηγητές, πανικοβλημένοι, με τη στάση τους υποκύπτουν στο κλίμα φόβου και την κατασκευασμένη εικόνα που προβάλλουν τα ΜΜΕ που δεν έχει καμία σχέση με την πραγματικότητα. Κάνουν κινήσεις δήθεν "δημοκρατίας", που στην ουσία φιμώνουν την ελευθερία του διαλόγου

Σήμερα Τετάρτη εμφανίστηκαν στο εν λόγω στέκι και με βίαιες κινήσεις προσπάθησαν να πετάξουν έξω από αυτό τους φοιτητές και τις φοιτήτριες. Λυπητερό το γεγονός ότι από κάποιους καθηγητές και την ανοχή των υπόλοιπων, καλέστηκαν μπράβοι και σεκιούριτυ στο χώρο της Φιλοσοφικής και μάλιστα απείλησαν και φοιτητές του συλλόγου!

Η κίνηση της Κοσμητείας και των συγκεκριμένων καθηγητών δεν είναι καθόλου τυχαία, καθώς πρόκειται για στοχευμένη προσπάθεια να τραβηχτούν τα βλέμματα από την αναδιάρθρωση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, κομμάτι της οποίας είναι και η απόσπαση της παιδαγωγικής επάρκειας από τα πτυχία μας. Θέμα στο οποίο ο σύλλογός μας ήταν από πέρσυ πολύ ενεργός.

Σε μία κατάσταση όπου η εκπαίδευση και δη η τριτοβάθμια δέχεται σφοδρή επίθεση, με την ένταση της υποχρηματοδότησης όλο να αυξάνεται, με το "δημόσιο" και "δωρεάν" πανεπιστήμιο να ξεπουλιέται κανονικά σε εταιρείες και εργολάβους, με παιδιά να πετιούνται με διάφορους τρόπους έξω από την τριτοβάθμια εκπαίδευση,  με τη φοιτητική μέριμνα να εξαφανίζεται (βλέπε τις εστίες που κάηκαν στην Κρήτη), με το πτυχίο μας να γίνεται ένα κυριολεκτικά άχρηστο χαρτί, την ανεργία να αυξάνεται και τα εργασιακά μας δικαιώματα να φεύγουν ένα ένα.

Σε μια περίοδο που περνάνε το νομοσχέδιο για τις συγχωνεύσεις που αφορά και το ΕΚΠΑ, εμείς λέμε ότι το πρόβλημα των ΑΕΙ  δεν είναι οι φοιτητικές πολιτικές ομάδες, τα στέκια, η πολιτική δράση και η ελεύθερη έκφραση γνώμης υπέρ των κοινωνικών και πολιτικών δικαιωμάτων.

Φυσικά, δεν είδαμε κανένα κανάλι να κάνει ρεπορτάζ για όλα τα παραπάνω, να δίνει βήμα στους ίδιους τους φοιτητές και τα αιτήματά τους, παρά μόνο τώρα που το θέμα «πουλάει», αποφάσισαν να ασχοληθούνε με τόση όρεξη.

Ταυτόχρονα, όλη αυτή η κατάσταση για αντιμετώπιση των φοιτητικών και συνδικαλιστικών δράσεων μέσα στο πανεπιστήμιο έρχοται να κουμπώσει στο περίφημο πόρισμα Παρασκευόπουλου, μέσα στο οποίο δε δίνεται καμία ουσιαστική απάντηση για την αντιμετώπιση των ναρκωτικών και των επιθέσεων, αλλά αντίθετα κεντροβαρεί στο πώς θα φύγει η πολιτική από τα πανεπιστήμια, προσπαθώντας να την ποινικοποιήσει. Στο πώς τελικά θα διαμορφώσουν ένα πανεπιστήμιο νεκρό, απαθές και αποστειρωμένο χωρίς ίχνος πολιτικής αναζήτησης και κουβέντας, άρα χωρίς ίχνος αντίδρασης και δράσης. Γιατί, όπως έχουν συχνά δηλώσει, το φοιτητικό κίνημα πολλές φορές μπήκε κόντρα στα σχέδιά τους με εργαλεία του τις συνελεύσεις του συλλόγου και τις αποφάσεις του.

Αποκορύφωμα της τωρινής κατάστασης, η αναστολή λειτουργίας της σχολής χωρίς να συντρέχει κανένας απολύτως λόγος για την διακοπή της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Πρώτη φορά, η κλειστή σχολή είναι μια κίνηση πραγματικά ενάντια στην ελεύθερη διακίνηση ιδεών. Μάλιστα αυτή η κίνηση στρέφεται και ενάντια στο σύλλογο Φοιτητών Φιλοσοφικής εφόσον υπάρχει προγραμματισμένη συνέλευση του συλλόγου για αύριο Πέμπτη στη 13:00.

Επειδή, εμείς ως ΕΑΑΚ είμαστε και θα είμαστε με τους συλλόγους, επειδή θεωρούμε ότι οι φοιτητές και οι φοιτήτριες δε χρειάζονται  «ειδικούς» αλλά μπορούν και πρέπει οι ίδιοι να παράγουν  πολιτική, επειδή είμαστε με τον συντονισμό από τα κάτω και θεωρούμε τις Γενικές Συνελεύσεις το ανώτατο όργανο του συλλόγου και επειδή θέλουμε μέσα από αυτές τις διαδικασίες να παλεύουμε για τα δικαιώματα και τις ανάγκες μας μπροστά στα οποία κυβέρνηση-υπουργεία-πρυτάνεις σιωπούν και κλείνουν τα μάτια, καλούμε όλους και όλες να είμαστε αύριο στη σχολή για τη διεξαγωγή της Γενικής Συνέλευσης στη 1μμ.

ΚΑΡΦΙ - ΕΑΑΚ

Δευτέρα, 8 Οκτωβρίου 2018

ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Ή ΔΙΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΝΤΩΝ;

  Την Παρασκευή 28/9 κατατέθηκε στην Βουλή το νέο νομοσχέδιο της κυβέρνησης στο οποίο περιγράφονται οι συγχωνεύσεις  Τ.Ε.Ι με Α.Ε.Ι. Πιο συγκεκριμένα προβλέπει την συγχώνευση του ΤΕΙ Θεσσαλίας με το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, το ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας με το ΕΚΠΑ και το Γεωπονικό, ενώ αναλύει και πλήρως την διάσπαση του Φ.Π.Ψ. Στο εν λόγω νομοσχέδιο περιγράφεται και η ενίσχυση του χώρου μετά τον πρώτο κύκλο σπουδών (προπτυχιακά) με την ίδρυση Γενικών Τμημάτων τα οποία θα εκπονούν αποκλειστικά μεταπτυχιακά και διδακτορικά προγράμματα σπουδών, την ίδρυση πανεπιστημιακών ερευνητικών κέντρων (ΠΕΚ) και τεχνολογικών πάρκων (Αβερώφειο, Εύριπος). Επίσης, δημιουργούνται όπως προβλέπει ο ν.Γαβρόγλου 2ετή προγράμματα τα οποία περισσότερο προσιδιάζουν σε δομές μεταλυκειακής κατάρτισης τύπου ΙΕΚ.

  Αυτή η κίνηση του Υπουργείου έρχεται σε συνέχεια του περσινού νομοσχεδίου της συγχώνευσης του ΤΕΙ Πειραιά και Αθήνας αλλά και εκείνου που πέρασε Αυγουστιάτικα και οδήγησε στην συγχώνευση του ΤΕΙ Ιονίων νήσων με το Πανεπιστήμιο Ιονίου καθώς και του ΤΕΙ Ηπείρου με το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.

  Όλα αυτά τα νομοσχέδια δείχνουν  την βασική  στόχευση της κυβέρνησης για την εκπαίδευση που είναι η συνεχής επανακατάρτηση, δηλαδή η διαρκής συλλογή προσόντων απο τους φοιτητες, για να γίνουμε ωφέλιμοι στο εργασιακό μοντέλο που αυτοι θέλουν. Πιο συγκεκριμένα αφαιρούνται επαγγελματικά δικαίωματα και γνώση  από τον προπτυχιακό κύκλο σπουδών και μετακυλίονται σε μεταπτυχιακά, σε σεμινάρια και σε ειδικές δομές μέσα στα πανεπιστήμια. Με αυτόν τον τρόπο, τα πτυχία διαλύονται και παύουν να αποτελούν την μοναδική προϋπόθεση για δουλειά!Με τις συγχωνεύσεις και τις διασπάσεις, αρχικά πετιούνται έξω απ την τριτοβάθμια εκπαίδευση τα πιο φτωχά στρώματα, ενώ επίσης δημιουργούνται πτυχία πολλών ταχυτήτων, γεγονός που δημιουργεί μελλοντικούς εργαζόμενους, που θα είναι πλήρως εντατικοποιημένοι με μηδαμινά δικαιώματα.

  Στο ίδιο νομοσχέδιο σε ξεχωριστό άρθρο περιγράφεται και η περίφημη διάσπαση του Φ.Π.Ψ. Πιο συγκεκρίμενα προβλέπει τη διάσπαση του τμήματος της σχολής,με την δημιουργία αυτόνομου πλέον τομέα- τμήμα Φιλοσοφίας που  αναφέρεται πως έχει πιστοποίηση ΠΕ02. Η κατεύθυνση Ψ προσχωρεί στο υφιστάμενο τμήμα Ψυχολογίας. Όμως για τον τομέα Παιδαγωγικής  προκρίνεται να μετεξελιχθεί σε τμήμα «Εκπαίδευσης Ενηλίκων». Δεν πρόκειται για μια πρωτοβουλία του Υπουργείου αλλά ουσιαστικά την υλοιποίηση της πρότασης που είχε καταθέσει από κοινού το τμήμα καθηγητών του Φ.Π.Ψ , η Κοσμητεία της Φιλοσοφικής και η Σύγκλητος του ΕΚΠΑ, με μια διαφοροποίηση όσον αφορά τον τομέα Παιδαγωγικής, το οποίο στην πρόταση της Συγκλήτου θα έμενε ως ανεξάρτητο τμήμα. Και στις δύο περιπτώσεις πάντως η επδίωξη είναι ακριβώς η ίδια, απλώς με διαφορετική διατύπωση : η  αφαίρεση δηλαδή της διδακτικής επάρκειας από τα πτυχία και την μεταφορά της σε μετέπειτα κύκλο σπουδών(διετή προγράμματα, μεταπτυχιακά, Δια Βίου μάθηση). Δεν διαλύει μόνο ένα τμήμα, αλλά  όλα τα τμήματα της Φιλοσοφικής μέσω της οποίας μπορούμε να διδάξομε καθώς έτσι χάνουμε αυτό το δικαίωμα καθώς και όλες τις καθηγητικές σχολές (Φυσικό, Μαθηματικό,Χημικό κ.α).Παράλληλα αυτή η κίνηση δείχνει ότι στόχευση είναι και η συγχώνευση τμημάτων και σχολών Α.Ε.Ι !!

  Από πέρυσι που αυτή η επιδίωξη είχε γίνει γνωστή, ο Φοιτητικός μας Σύλλογος  απάντησε άμεσα και μαχητικά. Προχώρησε σε μαζικές συνελεύσεις και κινητοποιήσεις,στις οποίες δήλωσε ξεκάθαρα ότι είναι κατά της διάσπασης του Φ.Π.Ψ με οποιοδήποτε όρους και δεν θα δεχτεί το πτυχίο του να γίνει κουρελόχαρτο και απλώς το «πάσο» για να μπορέσει να πάει να αγοράσει τα προσόντα που του κατοχυρώνονταν. ΄Ετσι  και φέτος από την κιόλας πρώτη εβδομάδα του εξαμήνου πραγματοποίησε γενική συνέλευση και πήρε αγωνιστική απόφαση, πιάνοντας το νήμα ακριβώς από εκεί που το άφησε!

  Την ίδια ώρα αδιόριστοι και αναπληρωτές εκπαιδευτικοί, δεν ξεγελιούνται από τις υποσχέσεις για διορισμούς καθώς δεν βλέπουν καμία ουσιαστική κίνηση για την ικανοποίηση των αιτημάτων τους. Αντίθετα βλέπουν την αδιαλλαξία της κυβέρνησης και τις σιδερένιες πόρτες του Υπουργείου ερμητικά κλειστές.  Αυτός ο αγώνας όχι μόνο δεν πρέπει να μας αφήνει αδιάφορους αλλά οφείλουμε να τον κάνουμε δικό μας, καθώς μας αφορά άμεσα και είναι το μέλλον που εμείς θα αντιμετωπίσουμε. Το αίτημα για μαζικούς και μόνιμους διορισμούς, για μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους είναι και δική μας διεκδίκηση που δεν αφορά μόνο το τώρα. Πρέπει να παλέψουμε συνολικά για την εργασιακή μας προοπτική, για να έχουμε κι εμείς το δικαίωμα με το πτυχίο μας σε μια μόνιμη θέση στο δημόσιο σχολείο.

  Την περασμένη χρονιά καταφέραμε να πούμε ένα ηχηρό όχι στα σχέδια τους και να βγούμε μαζικά στο δρόμο για να διεκδικήσουμε την προοπτική  και την ζωή που μας αξίζει. Έτσι και φέτος ξεκινώντας δυναμικά μετά την πρώτη γενική συνέλευση του συλλόγου για να εντείνουμε τον αγώνα μας και να δώσουμε τη δική μας απάντηση, καλούμε όλους τους φοιτητές και τις φοιτήτριες στην Γενική Συνέλευση την Τετάρτη 10/10 στις 12 στην αίθουσα 313!!

Σάββατο, 22 Σεπτεμβρίου 2018

Σήμερα η ζωή μπήκε στο ζύγι με δύο κοσμήματα… κέρδισαν τα κοσμήματα


Είναι μια θλιβερή μέρα, η ζωή μπήκε στο ζύγι με δύο κοσμήματα κι έχασε. 
Ένας άνθρωπος δολοφονήκε από τον όχλο, λιντσαρίστηκε γιατί τόλμησε να απλώσει το χέρι του, το αδύναμο χέρι του, να αρπάξει αυτό που του αρνιούνται, το ψωμί. Κι η αστυνομία -οι άνθρωποι του νόμου- αγκάλιασαν την πράξη συνοδεύοντας με χειροπέδες το νεκρό στο νοσοκομείο. 
Ήταν ένας βασανισμένος άνθρωπος, ήταν οροθετικός, τον έλεγαν Ζακ κι ήταν ακτιβιστής του LGBTQ κινήματος και φιλόζωος. Τι μπορεί να κίνησε τα πόδια αυτού του ανθρώπου να κλέψει, τι του δημιούργησε αυτό το τρέμουλο στα χέρια και τον έκανε να παραπατά στη στερνή του απόδραση, το φανταζόμαστε όλοι, είναι η πείνα κι η απελπισία.
Γιατί πείναγε το ξέρουμε όλοι, θα μπορούσαμε να είμαστε κι εμείς εκεί αν η ζωή δε μας είχε φερθεί πιο γλυκά. Είναι όμως πάνω από όλα η οργανωμένη αδιαφορία του κράτους και των «νοικοκυραίων»  που μετατρέπει  τους οροθετικούς και τους ανθρώπους του δρόμου σε ανθρώπινα ερείπια, νικημένους από την απελπισία.  Είναι φυσικά κι η βία των μπάτσων που ενορχηστρώνει την κοινωνική περιθωριοποίηση και αγκαλιάζει τη φρίκη στο όνομα του νόμου, από το στρατόπεδο προσφύγων στη Μόρια ως την Αθήνα. 

Δεν είναι άλλος ένας θάνατος, είναι καμπανάκι. Όταν πεθαίνει το ανθρώπινο γεννιέται ο φασισμός. Σήμερα νίκησε ο όχλος, ο ανορθολογισμός και χόρεψε πάνω στο πτώμα ενός ανθρώπου αδύναμου και πεινασμένου. Αύριο ο ίδιος όχλος θα πάρει σπίτια για χρέη, θα δολοφονήσει μετανάστες για «ασφάλεια», θα βιάσει γυναίκες γιατί προκαλούν.
Τα χέρια του όχλου οπλίζει η λογική του κοινωνικού κανιβαλλισμού, της ατομικότητας, η λογική του «ο θάνατος σου η επιβίωση μου» που τροφοδοτείται από αυτό το βάρβαρο σύστημα.  
Ηθικοί αυτουργοί της δολοφονίας του Ζακ είναι η κυβέρνηση, η αστυνομία, το κράτος και οι επιχειρηματίες που δημιούργησαν συνθήκες απελπισίας για αυτόν και συνθήκες ευνοϊκές για κάθε λογής φασίζοντα όχλο των «νοικοκυραίων».  Τα κανάλια παίζουν κι αυτά το ρόλο τους, η λέξη δολοφονία δεν βρίσκεται πουθενά, σαν ο θάνατος να είναι η φυσική απόληξη της πράξης του νεκρού κι η δολοφονική μανία του όχλου αποδεκτό φαινόμενο.

Να μη συνηθίσουμε το θάνατο, να μη νικήσει ο όχλος! 
Ζούμε σε άγριους καιρούς, ποιός το αρνείται. Για όσους από εμάς δεν ανήκουμε στην ελίτ του πλούτου, στο κράτος και την αστυνομία οι τύχες μας είναι δεμένες από τις ίδιες τις συνθήκες ζωής που ζούμε. Για να μην είμαστε εμείς αύριο στο κοινωνικό περιθώριο πρεπεί να πάψει να υπάρχει κοινωνικό περιθώριο, να πάψει να υπάρχει το σύστημα που το γεννά!

Η κοινωνική εξαθλίωση δεν είναι μονόδρομος, είναι στα χέρια μας είναι να αλλάξει ο κόσμος. Η συλλογική δράση μπορεί και πρέπει να τσακίσει το φασισμό σε κάθε του έκφραση, από το κυνήγι μεταναστών μέχρι τη δολοφονία του Ζακ!

Γιάτι σε αυτήν εδώ την χώρα  δέν υπάρχει μόνο η σημερινή εικόνα της δολοφονίας αυτού του νέου ανθρώπου , σε αυτόν τον ίδιο τόπο υπάρχουν οι χιλιάδες ντόπιοι αγκάλιασαν τους πρόσφυγες, οι μετανάστες που αγκάλιασαν του πληγέντες στο Μάτι κι οι χιλιάδες νεολαίοι που κατέβηκαν τις προάλλες στο κερατσίνι κόντρα στον φόβο και τον φασισμό. Και αυτός ο δεύτερος κόσμος της ανθρωπίας και της αλληλεγγύης θα νικήσει τον θάνατο .

Καταδίκη των δολοφόνων του, στη φυλακή οι «έντιμοι μαγαζάτορες» δολοφόνοι!

Τρίτη, 4 Σεπτεμβρίου 2018

Η μόνη έξοδος από τα μνημόνια θα γίνει με την πάλη του λαού!


Πλησιάζει λοιπόν ο καιρός για άλλη μια φιέστα της Διεθνής Έκθεσης Θεσσαλονίκης, στην οποία η κυβέρνηση χέρι χέρι με τους μεγαλοβιομήχανους και τους επιχειρηματίες έρχεται σε συμφωνία για τα βήματα που θα ακολουθηθούν σε οικονομικό πεδίο. Από κοινού παίρνουν αποφάσεις ενάντια στα λαϊκά στρώματα και προς όφελος της αστικής τάξης και του κεφαλαίου. Φέτος μάλιστα η ΔΕΘ, χρωματίζεται από το αφήγημα της κυβέρνησης για την “έξοδο” από τα μνημόνια, με παράλληλη αύξηση στον κατώτατο μισθό, την επαναφορά των συλλογικών συμβάσεων και άλλες υποσχέσεις για την βελτίωση της καθημερινότητας. Στην πραγματικότητα όμως η επόμενη μέρα μετά την λήξη του προγράμματος στήριξης είναι σκληρή εποπτεία για 40 χρόνια, με σκληρές επιδιώξεις, καμία πρόβλεψη για αναίρεση μνημονιακού μέτρου,ενώ η εικόνα στους χώρους εργασίας θυμίζει Μεσαίωνα με την μαύρη εργασία να διογκώνεται, την ανεργία να αυξάνεται και το ένα αντιλαϊκό μέτρο να διαδέχεται το άλλο(συνδικαλιστικός νόμος, ηλεκτρονικοί πλειστηριασμοί). Όλα αυτά με φόντο τις φονικές πυρκαγιές στο Μάτι, αλλά και την καταστροφή στην Μάνδρα το χειμώνα, στις οποίες η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, φέρει τεράστια ευθύνη.
Τιμώμενη χώρα φέτος είναι οι ΗΠΑ, δείχνοντας ότι επιδίωξη της ελληνικής αστικής τάξης είναι να δείξει ότι λειτουργεί ως εγγυήτρια   της εξασφάλισης των συμφερόντων τους στην περιοχή. Όπως μας  έδειξε και το προηγούμενο διάστημα η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, συνεχίζει να είναι πιστή στις επιταγές ΝΑΤΟ-ΗΠΑ, με την παραχώρηση των βάσεων που διατηρεί για τις δολοφονικές επιχειρήσεις στην Συρία και την Παλαιστίνη φέροντας τεράστια ευθύνη για το θάνατο χιλιάδων αμάχων.  Υποστήριζει το αμερικανικό κεφάλαιο και τις επεκτατικές πολιτικές του αμερικανικού ιμπεριαλισμού, με κεντρικό στόχο την διατήρηση και ενίσχυση του κεφαλαίου.
Στην Θεσσαλονική την χρονιά που διανύουμε, με αφορμή το Μακεδονικό ζήτημα διάφορες ακροδεξίες ομάδες άρχισαν να ξαναβγαίνουν από τις τρύπες τους και βρίσκοντας πάτημα στα συλλαλητήρια που καλέστηκαν άρχισαν να διεκδικούν πάλι χώρο και να επιτίθονται σε αντιφασιστικούς χώρους και αγωνιστές όπως ήταν το κάψιμο της κατάληψης Libertatia, η επίθεση στον ΕΚΧ σχολείο και το πογκρόμ σε αγωντιστές και μετανάστες. Μάλιστα ενόψει ΔΕΘ, καλούν εκ νέου συγκεντρώσεις με στόχο να αποπροσανατολίσουν τον λαό και να τον διχάσουν , πράγμα που προκύπτει από την ιδεολογική φύση του φασισμού, για αυτό και τον εκμεταλλεύεται το κεφαλαίο.
Είναι χρέος μας σε όλα αυτά να δώσουμε μια ξεκάθαρη απάντηση ότι μόνο ο λαός και οι αγώνες του ανατρέπουν την κατάσταση. Οφείλουμε να είμαστε εκεί και με το αντικυβερνητικό-αντιιμπεριαλιστικό-αντιφασιστικό στίγμα μας να ξεσκεπάσουμε όλα τα αφηγήματα της κυβέρνησης και όλο αυτό να αποτέλεσει την αρχή ανατροπής της κατάστασης. Καλούμε το Σάββατο 8/9 στις 18:00 στην Καμάρα, στην ανεξάρτητη ταξική συγκέντρωση, στο μπλοκ που καλούν φοιτητικοί σύλλογοι, ανεξάρτητα ταξικά σωματεία και αγωνιστικές συλλογικότητες.

Δευτέρα, 11 Ιουνίου 2018

Ο ΝΟΜΟΣ ΓΑΒΡΟΓΛΟΥ ΘΑ ΜΕΙΝΕΙ ΣΤΑ ΧΑΡΤΙΑ...

Στην γνωστή της πλέον τακτική η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, το βράδυ της 6ης Ιούνη κατέθεσε και μάλιστα έθεσε προς ψήφιση για την επομένη νέο νομοσχέδιο-"καταπέλτη"(προαπαιτούμενο για το κλείσιμο της 4ης αξιολόγησης) για τον χώρο της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας  εκπαίδευσης, αλλά έχοντας και ξεκάθαρη αντανάκλαση και στην τριτοβάθμια.Πιάνοντας το νήμα από το νόμο Διαμαντοπούλου αλλά και από τα άλλα δύο ψηφισμένα νομοσχέδια του τελευταίου έτους, προχωράει σε μια σειρά από αναδιαρθρωτικές κινήσεις που αφορούν την αυτονόμηση της των σχολικών μονάδων από την κρατική χρηματοδότηση (με ταυτόχρονες συγχωνεύσεις σε αυτές), η αξιολόγηση/λογοδοσία των εκπαιδευτικών στην λογική του “ξεσκαρταρίσματος” και της αφορμής κατάργησης όλων και περισσότερων οργανικών θέσεων στην εκπαίδευση. Ταυτόχρονα φέρνει ουσιαστικά με ειδική τροπολογία την αποστοίχιση  της παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας από τα πτυχία, σε παράλληλους κύκλους σπουδών.
μάλιστα έθεσε προς ψήφιση για την επομένη νέο νομοσχέδιο-“καταπέλτη”(προαπαιτούμενο για το κλείσιμο της 4ης αξιολόγισης) για τον χώρο της πρωτοβάθμιας & δευτεροβάθμιας

Ειδικά, για το ζήτημα της επάρκειας, η προσπάθεια από πλευράς Υπουργείου Παιδείας για την αφαίρεση της Παιδαγωγικής Επάρκειας από τα πτυχία των καθηγητικών σχολών που ξεκίνησε το 2010 επί υπουργίας Διαμαντοπούλου. Σήμερα, εν έτει 2018, εντείνεται περισσότερο από ποτέ. Πιο συγκεκριμένα, το Υπουργείο προχωρά σε τέτοιο βαθμό την επίθεση στα επαγγελματικά δικαιώματα χιλιάδων φοιτητών, αναιρώντας πλήρως τον χαρακτήρα του πτυχίου, αφού μεταθέτει την παροχή της Παιδ. & Διδ. Επάρκεια από  παράλληλο πρόγραμμα σπουδών, το οποίο και θα οργανώνεται μέσω μιας- εκτός των τμημάτων- δομής, υπό την εποπτεία της εκάστοτε Κοσμητείας, είτε μέσω μεταπτυχιακών ή/και διδακτορικών κύκλων σπουδών με βάση την διδακτική ή μέσω της απόκτησης πτυχίου της ΑΣΠΑΙΤΕ, στα οποία οι φοιτητές θα πληρώνουν δίδακτρα. Αποτελεί λοιπόν ακόμα μια βάρβαρη αντιλαική επίθεση της κυβέρνησης, η οποία μαζί με τα μνημόνια, τη λιτότητα και την ανεργία επιχειρεί να βάλει εμπόδια στις σπουδές μας, να μην καταφέρουμε να σπουδάσουμε δημόσια και δωρεάν αν δεν διαθέτουμε τα χρήματα για να το κάνουμε. Θέλουν ένα πανεπιστήμιο λίγων και εκλεκτών που θα λειτουργεί με βάση τις ανάγκες της αγοράς και όχι τις ανάγκες της κοινωνίας.

Οι σπουδές δηλαδή αποκόπτονται τελείως από την επαγγελματική και εργασιακή προοπτική μας. Αυτή η κατεύθυνση, συμπαρασύρει και προκαλεί μεγάλες διαιρέσεις στους κόλπους των αποφοίτων, με αποτέλεσμα να ανταγωνιζόμαστε για την πρόσβαση σε περαιτέρω κύκλους απόκτησης επαγγελματικών δικαιωμάτων & “προσόντων”, συχνά επί πληρωμή.

Η κίνηση αυτή που μεθοδεύτηκε από την ανάλογη πρόταση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής έχει ξεκάθαρη στόχευση. Αρχικά σε καμία περίπτωση δεν μεριμνά για την βελτίωση της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου, ούτε για την καλύτερη παιδαγωγική κατάρτιση. Το Υπ. Παιδείας, όπως “υπόσχεται”, θα υλοποιήσει ακόμη έναν γύρο συγχωνεύσεων σχολείων, ήδη έχει στριμώξει 30 παιδιά ανά τάξη, έχει θεσπίσει υποχρεωτικό 30ωρο παρουσίας στο σχολείο και έχει μειώσει τους μισθούς των εκπαιδευτικών, έχει κάνει κανόνα της αναπλήρωση και την ωρομισθία και το βασικότερο έχει να διορίσει νέους εκπαιδευτικούς μόνιμα από το 2009. Επομένως, η κίνηση της αφαίρεσης της παιδαγωγικής επάρκειας έρχεται να νομιμοποιήσει σε τόσους χιλιάδες εκπαιδευτικούς (φοιτητές-αποφοίτους) ότι αυτοί φταίνε που είναι άνεργοι-αδιόριστοι, επειδή λόγου χάρη δεν έκαναν  αρκετά σεμινάρια ή επειδή δεν πήραν πιστοποιητικά από την τάδε ή την δείνα δομή. Ουσιαστικά πρόκειται για προσπάθεια αφαίρεσης από τους αποφοίτους καθηγητικών και παιδαγωγικών σχολών της ίδιας της ταυτότητας του εκπαιδευτικού-δασκάλου-καθηγητή. Το Υπουργείο, μαζί με τις Συγκλήτους των ΑΕΙ, με τρομερή επιμονή πάει  να υλοποιήσει αυτή την κατεύθυνση, μέσω των νέων αναδιαρθώσεων-συγχωνεύσεων στις “τάξεις” των πανεπιστημίων (βλ. σχέδιο Εύριπος για το ΕΚΠΑ), οι οποίες θα αποκόβουν το πτυχίο, από οποιαδήποτε έννοια συλλογικής κατοχύρωσης & αποκρυστάλλωσης που έχει.

 Αυτές οι άκρως επιθετικές κινήσεις δεν θα μείνουν αναπάντητες. Ο φοιτητικός μας σύλλογος με τις αγωνιστικές απόφασεις που έλαβε φέτος μέσω των γενικών του συνελεύσεων, αλλά και την από κοινού δράση στο πανεκπαιδευτικό μέτωπο με μαθητές και αδιόριστους εκπαιδευτικούς έδειξε ότι είναι έτοιμος να μπλοκάρει οποιαδήποτε κίνηση αφαίρεσης επαγγελματικών του δικαιωμάτων από το πτυχίο του καθώς και κάθε επίθεση στην εργασιακή του προοπτική. Είναι καθήκον μας να παλέψουμε για ενιαία πτυχία με όλα τα επαγγελματικά δικαιώματα μέσα σ’ αυτά και που θα αποτελούν τη μοναδική μας προϋπόθεση για δουλειά. Σύσσωμος ο σύλλογος μας πρέπει να απαιτήσει από τα όργανα διοίκησης του Πανεπιστημίου να μην εφαρμόσουν καμιά αναδιαρθρωτική πτυχή αυτών των νόμων.

-Καμία αφαίρεση της παιδαγωγικής επάρκειας από τον βασικό κύκλο σπουδών. Πτυχίο με όλα τα επαγγελματικά δικαιώματα, μόνη προϋπόθεση για δουλειά.

-Καμία συγκρότηση δομής που θα παρέχει την παιδαγωγική επάρκεια και επαγγελματικά δικαιώματα.

-Μόνιμοι και μαζικοί διορισμοί εκπαιδευτικών στο δημόσιο σχολείο, ενάντια στην περεταίρω υποβάθμισή του.

-Καμία συγχώνευση σχολείων & σχολών, όπως και διάσπαση των τελευταίων.